အလုပ်ကြပ် (職長) ၏ တာဝန်ဝတ္တရားများနှင့် လုပ်ငန်းခွင် စီမံခန့်ခွဲမှု (QCDSE)
職長の職務・現場管理(QCDSE)
ဆောက်လုပ်ရေးလုပ်ငန်း (特定技能2号) · 建設分野(2号) · တရားဝင် သင်ရိုးစာအုပ်များကို အခြေခံ၍ Tokutei Pass က ရေးသားထားသည်; စကားလုံးအတိုင်း ကူးယူထားခြင်း မဟုတ်ပါ။
職長の役割・安全衛生責任者・報告とコンプライアンス
အလုပ်ကြပ်၏ အခန်းကဏ္ဍ၊ ဘေးအန္တရာယ်ကင်းရှင်းရေးနှင့် ကျန်းမာရေး တာဝန်ခံ၊ အစီရင်ခံတင်ပြခြင်းနှင့် ဥပဒေစည်းကမ်း လိုက်နာမှု
建設現場の「職長」は、元請の現場代理人(所長)や主任技術者と、実際に作業を行う技能者との間に立ち、安全と品質を実現する現場の要です。
ဆောက်လုပ်ရေးလုပ်ငန်းခွင်၏ အလုပ်ကြပ် / အဖွဲ့ခေါင်းဆောင် (職長) သည် ပင်မကန်ထရိုက်တာ၏ လုပ်ငန်းခွင်ကိုယ်စားလှယ် (လုပ်ငန်းခွင်မှူး) သို့မဟုတ် တာဝန်ခံအင်ဂျင်နီယာ (主任技術者) နှင့် လက်တွေ့လုပ်ငန်း ဆောင်ရွက်သော ကျွမ်းကျင်လုပ်သားများအကြားတွင် ရပ်တည်ပြီး ဘေးအန္တရာယ်ကင်းရှင်းရေးနှင့် အရည်အသွေး ပြည့်မီရေးကို လက်တွေ့ဖော်ဆောင်ပေးသော လုပ်ငန်းခွင်၏ အဓိကကျောရိုးပုဂ္ဂိုလ် ဖြစ်ပါသည်။
元請の施工計画や安全方針を的確に理解したうえで、自分の班の作業員を直接指揮・指導し、作業手順の徹底と安全確保を図ります。
ပင်မကန်ထရိုက်တာ၏ ဆောက်လုပ်ရေးအစီအစဉ်နှင့် ဘေးကင်းရေး မူဝါဒများကို တိကျမှန်ကန်စွာ နားလည်သဘောပေါက်ပြီးနောက် မိမိအဖွဲ့ရှိ အလုပ်သမားများကို တိုက်ရိုက်ညွှန်ကြား သင်ကြားပေးကာ လုပ်ငန်းလုပ်ဆောင်ပုံ အဆင့်ဆင့်ကို တိကျစွာ လိုက်နာစေရေးနှင့် ဘေးကင်းလုံခြုံမှု ရရှိရေးတို့ကို ဆောင်ရွက်ရပါသည်။
協力会社の「安全衛生責任者」を兼務する職長は、元請の統括安全衛生責任者と密接に連絡を取り、受けた連絡事項を自班や関係者へ確実に伝達・管理します。
မိတ်ဖက်လက်အောက်ခံကုမ္ပဏီ၏ ဘေးအန္တရာယ်ကင်းရှင်းရေးနှင့် ကျန်းမာရေး တာဝန်ခံ (安全衛生責任者) အဖြစ် ပူးတွဲတာဝန်ယူသော အလုပ်ကြပ်သည် ပင်မကန်ထရိုက်တာ၏ အထွေထွေ ဘေးအန္တရာယ်ကင်းရှင်းရေးနှင့် ကျန်းမာရေး အုပ်ချုပ်ရေးမှူး (統括安全衛生責任者) နှင့် အနီးကပ် ဆက်သွယ်ဆောင်ရွက်ပြီး လက်ခံရရှိသော အကြောင်းကြားချက်များကို မိမိအဖွဲ့နှင့် သက်ဆိုင်သူများထံသို့ သေချာစွာ လက်ဆင့်ကမ်း အသိပေးစီမံခန့်ခွဲရပါသည်။
元請担当者へ作業状況を報告するときは、「事実と推測を分けて、結論から簡潔に伝える」ことが基本です。
ပင်မကန်ထရိုက်တာ တာဝန်ခံထံသို့ လုပ်ငန်းအခြေအနေများကို အစီရင်ခံ တင်ပြသည့်အခါ အချက်အလက်အမှန် (事実) နှင့် ခန့်မှန်းချက် (推測) တို့ကို ခွဲခြားပြီး လိုရင်းနိဂုံးချုပ်မှ စတင်၍ တိုတိုနှင့် လိုရင်းရောက်အောင် တင်ပြခြင်းမှာ အခြေခံမူ ဖြစ်ပါသည်။
また職長はコンプライアンス(法令遵守)や現場ルールを自ら率先して守り、暴言や威圧的な指導(パワーハラスメント)を決して行わない姿勢が求められます。
ထို့ပြင် အလုပ်ကြပ်သည် ဥပဒေနှင့် စည်းမျဉ်းစည်းကမ်း လိုက်နာမှု (コンプライアンス) နှင့် လုပ်ငန်းခွင် စည်းကမ်းများကို မိမိကိုယ်တိုင် ရှေ့ဆောင်စံပြအဖြစ် လိုက်နာရမည်ဖြစ်ပြီး ရိုင်းစိုင်းစွာ ဆဲဆိုအော်ဟစ်ခြင်း သို့မဟုတ် ခြိမ်းခြောက်ဖိအားပေး သင်ကြားခြင်း (အာဏာသုံး၍ အနိုင်ကျင့်နှောင့်ယှက်မှု / パワーハラスメント) ကို လုံးဝမပြုလုပ်သည့် သဘောထား ရှိရန် လိုအပ်ပါသည်။

မှတ်ထားရမည့် အချက်များ
- 職長は元請の施工計画・安全方針を理解し、作業員を直接指揮・指導して安全と品質を実現する要である。
အလုပ်ကြပ် (職長) သည် ပင်မကန်ထရိုက်တာ၏ ဆောက်လုပ်ရေးအစီအစဉ်နှင့် ဘေးကင်းရေးမူဝါဒကို နားလည်ပြီး အလုပ်သမားများကို တိုက်ရိုက်ညွှန်ကြား သင်ကြားကာ ဘေးကင်းရေးနှင့် အရည်အသွေးကို ဖော်ဆောင်ပေးသော အဓိကပုဂ္ဂိုလ် ဖြစ်ပါသည်။ - 安全衛生責任者は、元請の統括安全衛生責任者との連絡および受けた事項の関係者への伝達・管理を担う。
ဘေးအန္တရာယ်ကင်းရှင်းရေးနှင့် ကျန်းမာရေး တာဝန်ခံ (安全衛生責任者) သည် ပင်မကန်ထရိုက်တာ၏ အထွေထွေ ဘေးအန္တရာယ်ကင်းရှင်းရေးနှင့် ကျန်းမာရေး အုပ်ချုပ်ရေးမှူးနှင့် ဆက်သွယ်ခြင်းနှင့် လက်ခံရရှိသော အချက်များကို သက်ဆိုင်သူများထံ အသိပေးစီမံခြင်း တာဝန်ကို ထမ်းဆောင်ပါသည်။ - 元請への報告は「事実と推測を分けて結論から簡潔に」行い、法令遵守とハラスメント防止を徹底する。
ပင်မကန်ထရိုက်တာထံ အစီရင်ခံရာတွင် အချက်အလက်အမှန်နှင့် ခန့်မှန်းချက်ကို ခွဲခြား၍ လိုရင်းနိဂုံးချုပ်မှ စတင်ကာ တိုတိုနှင့် လိုရင်းတင်ပြရပြီး ဥပဒေစည်းကမ်း လိုက်နာမှုနှင့် အနိုင်ကျင့်နှောင့်ယှက်မှု ကာကွယ်ရေးကို တိကျစွာ လုပ်ဆောင်ရပါသည်။
| ဝေါဟာရ | အဓိပ္ပာယ် |
|---|---|
| 職長 | အလုပ်ကြပ် / အဖွဲ့ခေါင်းဆောင် (職長) |
| 安全衛生責任者 | ဘေးအန္တရာယ်ကင်းရှင်းရေးနှင့် ကျန်းမာရေး တာဝန်ခံ (安全衛生責任者) |
| 統括安全衛生責任者 | အထွေထွေ ဘေးအန္တရာယ်ကင်းရှင်းရေးနှင့် ကျန်းမာရေး အုပ်ချုပ်ရေးမှူး (統括安全衛生責任者) |
| コンプライアンス(法令遵守) | ဥပဒေနှင့် စည်းမျဉ်းစည်းကမ်း လိုက်နာမှု (コンプライアンス / 法令遵守) |
リーダーシップ(PM理論)と建設キャリアアップシステム(CCUS)
ခေါင်းဆောင်မှုအရည်အသွေး (PM သီအိုရီ) နှင့် ဆောက်လုပ်ရေး လုပ်ငန်းအတွေ့အကြုံနှင့် အရည်အချင်း မှတ်ပုံတင်စနစ် (CCUS)
職長がチームをまとめるリーダーシップの代表的な考え方である「PM理論」では、リーダーの働きを「P機能」と「M機能」の2つでとらえます。
အလုပ်ကြပ်က အဖွဲ့ကို စုစည်းဦးဆောင်သည့် ခေါင်းဆောင်မှုဆိုင်ရာ အဓိကသဘောတရားဖြစ်သော PM ခေါင်းဆောင်မှု သီအိုရီ (PM理論) တွင် ခေါင်းဆောင်၏ လုပ်ဆောင်ချက်ကို P လုပ်ဆောင်ချက်နှင့် M လုပ်ဆောင်ချက် ဟူသော အချက် 2 ချက်ဖြင့် ရှုမြင်ပါသည်။
「P機能(Performance:目標達成機能)」とは、作業手順を明確に示し、品質や工程目標の達成に向けて的確な指示や指導激励を出す行動です。
P လုပ်ဆောင်ချက် (Performance - ရည်မှန်းချက် ပြည့်မီရေး လုပ်ဆောင်ချက် 目標達成機能) ဆိုသည်မှာ လုပ်ငန်းလုပ်ဆောင်ပုံ အဆင့်ဆင့်ကို ရှင်းလင်းစွာ ပြသပြီး အရည်အသွေးနှင့် လုပ်ငန်းအချိန်ဇယား ရည်မှန်းချက်များ ပြည့်မီစေရန် တိကျသော ညွှန်ကြားချက်ပေးခြင်းနှင့် လမ်းညွှန်အားပေးခြင်း ပြုလုပ်သော အပြုအမူ ဖြစ်ပါသည်။
一方、「M機能(Maintenance:集団維持機能)」とは、作業員の意見や悩みに耳を傾け、集団の輪や人間関係を良好に保ち協力し合いやすい雰囲気をつくる行動です。
အခြားတစ်ဖက်တွင်မူ M လုပ်ဆောင်ချက် (Maintenance - အဖွဲ့အစည်း စည်းလုံးညီညွတ်မှု ထိန်းသိမ်းရေး လုပ်ဆောင်ချက် 集団維持機能) ဆိုသည်မှာ အလုပ်သမားများ၏ အမြင်သဘောထားများနှင့် အခက်အခဲများကို နားထောင်ပေးပြီး အဖွဲ့အတွင်း စည်းလုံးညီညွတ်မှုနှင့် လူမှုဆက်ဆံရေး ကောင်းမွန်အောင် ထိန်းသိမ်းကာ အချင်းချင်း ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရ လွယ်ကူသော လုပ်ငန်းခွင်ပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးပေးသည့် အပြုအမူ ဖြစ်ပါသည်။
また、技能者の就業履歴や保有資格を業界統一ルールで登録・蓄積する「建設キャリアアップシステム(CCUS)」では、能力評価が4段階に分かれています。
ထို့ပြင် ကျွမ်းကျင်လုပ်သားများ၏ လုပ်ငန်းခွင် အတွေ့အကြုံမှတ်တမ်းနှင့် ရရှိထားသော အရည်အချင်းလက်မှတ်များကို ဆောက်လုပ်ရေးလောက တစ်ပြေးညီ စည်းမျဉ်းဖြင့် မှတ်ပုံတင် စုဆောင်းပေးသော ဆောက်လုပ်ရေး လုပ်ငန်းအတွေ့အကြုံနှင့် အရည်အချင်း မှတ်ပုံတင်စနစ် (CCUS) တွင် စွမ်းဆောင်ရည် အကဲဖြတ်မှုကို အဆင့် 4 ဆင့် ခွဲခြားထားပါသည်။
レベル1は白色(初級)、レベル2は青色(中堅)、職長・班長として現場で中核的役割を担う技能者は「レベル3の銀色カード」、高度なマネジメント力を持つ登録基幹技能者等はレベル4の金色カードとなります。
အဆင့် 1 (Level 1) မှာ အဖြူရောင်ကတ် (အခြေခံအဆင့်)၊ အဆင့် 2 (Level 2) မှာ အပြာရောင်ကတ် (အလယ်အလတ် ကျွမ်းကျင်အဆင့်)၊ အလုပ်ကြပ် သို့မဟုတ် အဖွဲ့ခေါင်းဆောင်အဖြစ် လုပ်ငန်းခွင်၌ အဓိကအခန်းကဏ္ဍမှ တာဝန်ယူရသော ကျွမ်းကျင်လုပ်သားမှာ အဆင့် 3 (Level 3) ငွေရောင်ကတ် ဖြစ်ပြီး၊ အဆင့်မြင့် စီမံခန့်ခွဲမှု စွမ်းရည်ရှိသော မှတ်ပုံတင် အဓိကကျွမ်းကျင်လုပ်သားကြီးများမှာ အဆင့် 4 (Level 4) ရွှေရောင်ကတ် ဖြစ်ပါသည်။
မှတ်ထားရမည့် အချက်များ
- PM理論の「P機能」は作業手順を示して目標達成へ導く行動、「M機能」は意見や悩みを聴き人間関係や職場の和を保つ行動である。
PM သီအိုရီ၏ P လုပ်ဆောင်ချက်မှာ လုပ်ငန်းအဆင့်ဆင့်ကို ပြသ၍ ရည်မှန်းချက် ပြည့်မီအောင် ဦးဆောင်သော အပြုအမူဖြစ်ပြီး M လုပ်ဆောင်ချက်မှာ အမြင်သဘောထားနှင့် အခက်အခဲများကို နားထောင်ပေး၍ လူမှုဆက်ဆံရေးနှင့် အဖွဲ့စည်းလုံးမှုကို ထိန်းသိမ်းသော အပြုအမူ ဖြစ်ပါသည်။ - P機能とM機能の両方が高いリーダーシップ(PM型)が理想的な職長の姿とされる。
P လုပ်ဆောင်ချက်နှင့် M လုပ်ဆောင်ချက် နှစ်မျိုးလုံး မြင့်မားသော ခေါင်းဆောင်မှုပုံစံ (PM ပုံစံ) ကို စံပြအလုပ်ကြပ်ပုံစံအဖြစ် သတ်မှတ်ပါသည်။ - CCUSにおいて、職長(班長)として現場で働く中核技能者に該当するのは「レベル3(銀色カード)」である。
CCUS စနစ်တွင် အလုပ်ကြပ် (အဖွဲ့ခေါင်းဆောင်) အဖြစ် လုပ်ငန်းခွင်၌ လုပ်ကိုင်သော အဓိကကျွမ်းကျင်လုပ်သားနှင့် သက်ဆိုင်သည့် အဆင့်မှာ အဆင့် 3 (Level 3 - ငွေရောင်ကတ်) ဖြစ်ပါသည်။
| ဝေါဟာရ | အဓိပ္ပာယ် |
|---|---|
| PM理論 | PM ခေါင်းဆောင်မှု သီအိုရီ (PM理論) |
| P機能(目標達成機能) | P လုပ်ဆောင်ချက် - ရည်မှန်းချက် ပြည့်မီရေး လုပ်ဆောင်ချက် (目標達成機能) |
| M機能(集団維持機能) | M လုပ်ဆောင်ချက် - အဖွဲ့အစည်း စည်းလုံးညီညွတ်မှု ထိန်းသိမ်းရေး လုပ်ဆောင်ချက် (集団維持機能) |
| 建設キャリアアップシステム(CCUS) | ဆောက်လုပ်ရေး လုပ်ငန်းအတွေ့အကြုံနှင့် အရည်အချင်း မှတ်ပုံတင်စနစ် (CCUS) |
5大管理(QCDSE)・生産の5要素(5M)・PDCAサイクル
အဓိက စီမံခန့်ခွဲမှုကြီး 5 ရပ် (QCDSE)၊ ကုန်ထုတ်လုပ်မှု အခြေခံအချက် 5 ချက် (5M) နှင့် PDCA စက်ဝန်း
建設工事の現場管理には「品質(Quality)・原価(Cost)・工程(Delivery)・安全(Safety)・環境(Environment)」の5大管理(QCDSE)があります。
ဆောက်လုပ်ရေးလုပ်ငန်း၏ လုပ်ငန်းခွင် စီမံခန့်ခွဲမှုတွင် အရည်အသွေး (Quality)၊ ကုန်ကျစရိတ် (Cost)၊ လုပ်ငန်းအချိန်ဇယား (Delivery)၊ ဘေးအန္တရာယ်ကင်းရှင်းရေး (Safety) နှင့် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင် (Environment) ဟူသော အဓိက စီမံခန့်ခွဲမှုကြီး 5 ရပ် (QCDSE) ရှိပါသည်။
このうち「品質管理」は、設計図書や仕様書に定められた寸法・強度・精度などの基準どおりに構造物が作られているかを計画・実施・確認する管理です。
၎င်းတို့အနက် အရည်အသွေး စီမံခန့်ခွဲမှု (品質管理) ဆိုသည်မှာ ဒီဇိုင်းပုံစံများနှင့် စံချိန်စံညွှန်း သတ်မှတ်ချက်စာအုပ်များတွင် သတ်မှတ်ထားသော အတိုင်းအတာ၊ ခံနိုင်ရည်အားနှင့် တိကျမှု စံနှုန်းများအတိုင်း အဆောက်အအုံကို တည်ဆောက်ထားခြင်း ရှိ မရှိ စီစဉ်ခြင်း၊ လက်တွေ့လုပ်ဆောင်ခြင်းနှင့် စစ်ဆေးအတည်ပြုခြင်း ပြုလုပ်သော စီမံခန့်ခွဲမှု ဖြစ်ပါသည်။
「原価管理」では、工事着手前に作成した「実行予算」と工事進行に伴う実際の費用を比べ、差が大きい項目は原因を調べて対策をとります。
ကုန်ကျစရိတ် စီမံခန့်ခွဲမှု (原価管理) တွင် လုပ်ငန်းမစတင်မီ ရေးဆွဲထားသော လက်တွေ့အကောင်အထည်ဖော်မှု အသုံးစရိတ် (実行予算) နှင့် လုပ်ငန်းတိုးတက်မှုအလိုက် အမှန်တကယ် ကုန်ကျသော စရိတ်တို့ကို နှိုင်းယှဉ်ပြီး ကွာဟချက် ကြီးမားသော အချက်များအတွက် အကြောင်းရင်းကို ရှာဖွေစစ်ဆေးကာ လိုအပ်သော အစီအမံများ ပြုလုပ်ရပါသည်။
また施工計画や工程管理で扱う生産の5要素「5M」は、人材(Men)・材料(Materials)・機械(Machinery)・方法(Methods)・資金(Money)の5つです。
ထို့ပြင် ဆောက်လုပ်ရေးအစီအစဉ်နှင့် လုပ်ငန်းအချိန်ဇယား စီမံခန့်ခွဲမှုတွင် ကိုင်တွယ်ရသော ကုန်ထုတ်လုပ်မှု အခြေခံအချက် 5 ချက် (5M) မှာ လူအင်အား (Men)၊ ကုန်ကြမ်းပစ္စည်း (Materials)၊ စက်ပစ္စည်း (Machinery)၊ နည်းစနစ် (Methods) နှင့် ရန်ပုံငွေ (Money) တို့ ဖြစ်ကြပါသည်။
業務を継続的に改善する「PDCAサイクル」は、「P:計画(Plan)→ D:実施(Do)→ C:確認(Check)→ A:処置・改善(Act)」の4段階を繰り返して回します。
လုပ်ငန်းများကို စဉ်ဆက်မပြတ် တိုးတက်ကောင်းမွန်အောင် ပြုပြင်မွမ်းမံသည့် PDCA စက်ဝန်းသည် P: စီစဉ်ခြင်း (Plan) → D: လက်တွေ့လုပ်ဆောင်ခြင်း (Do) → C: စစ်ဆေးအတည်ပြုခြင်း (Check) → A: အရေးယူပြုပြင်မွမ်းမံခြင်း (Act) ဟူသော အဆင့် 4 ဆင့်ကို အကြိမ်ကြိမ် လည်ပတ်ဆောင်ရွက်ခြင်း ဖြစ်ပါသည်။
မှတ်ထားရမည့် အချက်များ
- 設計図書や仕様書が求める寸法・強度・精度を満たすよう施工するのは「品質管理」、実行予算と実費用を比較するのは「原価管理」である。
ဒီဇိုင်းပုံစံနှင့် စံချိန်စံညွှန်းစာအုပ်တွင် တောင်းဆိုထားသော အတိုင်းအတာ၊ ခံနိုင်ရည်အားနှင့် တိကျမှု ပြည့်မီအောင် တည်ဆောက်ခြင်းမှာ အရည်အသွေး စီမံခန့်ခွဲမှု (品質管理) ဖြစ်ပြီး လက်တွေ့အသုံးစရိတ် လျာထားချက်နှင့် အမှန်တကယ် ကုန်ကျစရိတ်ကို နှိုင်းယှဉ်ခြင်းမှာ ကုန်ကျစရိတ် စီမံခန့်ခွဲမှု (原価管理) ဖြစ်ပါသည်။ - 生産の5要素「5M」は、人材(Men)・材料(Materials)・機械(Machinery)・方法(Methods)・資金(Money)である。
ကုန်ထုတ်လုပ်မှု အခြေခံအချက် 5 ချက် (5M) မှာ လူအင်အား (Men)၊ ကုန်ကြမ်းပစ္စည်း (Materials)၊ စက်ပစ္စည်း (Machinery)၊ နည်းစနစ် (Methods) နှင့် ရန်ပုံငွေ (Money) တို့ ဖြစ်ပါသည်။ - PDCAサイクルは「計画(Plan)→実施(Do)→確認(Check)→処置・改善(Act)」の順に回す。
PDCA စက်ဝန်းကို စီစဉ်ခြင်း (Plan) → လုပ်ဆောင်ခြင်း (Do) → စစ်ဆေးခြင်း (Check) → ပြုပြင်မွမ်းမံခြင်း (Act) အစီအစဉ်အတိုင်း လည်ပတ်စေရပါသည်။
| ဝေါဟာရ | အဓိပ္ပာယ် |
|---|---|
| 5大管理(QCDSE) | အဓိက စီမံခန့်ခွဲမှုကြီး 5 ရပ် (5大管理 QCDSE) |
| 実行予算 | လက်တွေ့အကောင်အထည်ဖော်မှု အသုံးစရိတ် (実行予算) |
| 5M(生産の5要素) | ကုန်ထုတ်လုပ်မှု အခြေခံအချက် 5 ချက် (5M) |
| PDCAサイクル | PDCA စက်ဝန်း (Plan → Do → Check → Act) |
品質管理とQC七つ道具(パレート図・特性要因図・散布図・ヒストグラム)
အရည်အသွေး စီမံခန့်ခွဲမှုနှင့် အရည်အသွေးထိန်းချုပ်မှု ကိရိယာ 7 မျိုး (ပါရေတိုပုံစံ၊ အကြောင်းအကျိုး ဆက်စပ်မှုပုံစံ၊ အစက်ချပုံစံ၊ ဟစ္စတိုဂရမ်)
品質管理(QC)では、現場のデータを視覚的に整理して問題点や原因を分析するため「QC七つ道具」が活用されます。
အရည်အသွေး စီမံခန့်ခွဲမှု (QC) တွင် လုပ်ငန်းခွင်မှ အချက်အလက်များကို မျက်စိဖြင့် မြင်သာအောင် စနစ်တကျ စုစည်းပြီး ပြဿနာများနှင့် အကြောင်းရင်းများကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန် အရည်အသွေးထိန်းချုပ်မှု ကိရိယာ 7 မျိုး (QC七つ道具) ကို အသုံးပြုပါသည်။
「パレート図」は、不良や不具合の項目別件数を多い順に並べた棒グラフと、累積比率を示す折れ線グラフを組み合わせ、重要な問題点(重点対象)を絞り込む図です。
ပါရေတိုပုံစံ (パレート図) သည် အပြစ်အနာအဆာ သို့မဟုတ် ချို့ယွင်းချက် အမျိုးအစားအလိုက် အရေအတွက်ကို အများဆုံးမှ အနည်းဆုံးသို့ စီတန်းထားသော တိုင်ပုံစံဂရပ်နှင့် စုစုပေါင်းရာခိုင်နှုန်းကို ပြသသော မျဉ်းကျိုးဂရပ်တို့ကို ပေါင်းစပ်ထားပြီး အရေးကြီးဆုံး ပြဿနာများ (ဦးစားပေး ဖြေရှင်းရမည့်အချက်များ) ကို ရွေးထုတ်သည့် ပုံစံ ဖြစ်ပါသည်။
「特性要因図」は、結果(特性:品質不良など)に影響するさまざまな原因(要因)を、魚の骨のような形(フィッシュボーン)に整理して因果関係を示す図です。
အကြောင်းအကျိုး ဆက်စပ်မှုပုံစံ / ငါးရိုးပုံစံ (特性要因図) သည် ရလဒ် (အရည်အသွေး ချို့ယွင်းချက် စသည်) အပေါ် သက်ရောက်မှုရှိသော အကြောင်းရင်း အမျိုးမျိုးကို ငါးရိုးပုံစံ (フィッシュボーン) ဖြင့် စနစ်တကျ စုစည်း၍ အကြောင်းနှင့် အကျိုး ဆက်စပ်မှုကို ပြသသော ပုံစံ ဖြစ်ပါသည်။
「散布図」は、対応する2つの対になったデータ(例えば気温とコンクリート強度など)を縦軸と横軸にとり、測定値を点で打って両者の相関関係を調べる図です。
အစက်ချ ဆက်စပ်မှုပုံစံ (散布図) သည် အပြန်အလှန် ဆက်စပ်နေသော အချက်အလက် အတွဲ 2 ခု (ဥပမာ - လေထုအပူချိန်နှင့် ကွန်ကရစ် ခံနိုင်ရည်အား စသည်) ကို ဒေါင်လိုက်ဝင်ရိုးနှင့် အလျားလိုက်ဝင်ရိုးတွင် ထားရှိပြီး တိုင်းတာရရှိသော တန်ဖိုးများကို အစက်ချ၍ ၎င်းတို့နှစ်ခုကြား ဆက်စပ်မှု ရှိ မရှိ စစ်ဆေးသော ပုံစံ ဖြစ်ပါသည်။
「ヒストグラム」は、測定したデータの範囲をいくつかの区間に分け、各区間に入るデータの個数(度数)を柱状グラフで表して「ばらつきの分布」や平均の位置を見る図です。
ဟစ္စတိုဂရမ် တိုင်ပုံစံ (ヒストグラム) သည် တိုင်းတာရရှိသော အချက်အလက် အပိုင်းအခြားကို အပိုင်းငယ်များအဖြစ် ခွဲခြားပြီး အပိုင်းတစ်ခုစီအတွင်း ကျရောက်သော အချက်အလက် အရေအတွက် (ကြိမ်နှုန်း) ကို တိုင်ပုံစံဂရပ်ဖြင့် ဖော်ပြကာ ကွာဟချက်များ ပျံ့နှံ့ပုံနှင့် ပျမ်းမျှတန်ဖိုး တည်နေရာကို ကြည့်ရှုသော ပုံစံ ဖြစ်ပါသည်။

မှတ်ထားရမည့် အချက်များ
- 不良項目別の件数(棒グラフ)と累積比率(折れ線)で重点対象を絞る図は「パレート図」である。
ချို့ယွင်းချက် အမျိုးအစားအလိုက် အရေအတွက် (တိုင်ဂရပ်) နှင့် စုစုပေါင်းရာခိုင်နှုန်း (မျဉ်းဂရပ်) တို့ဖြင့် ဦးစားပေးဖြေရှင်းရမည့် ပြဿနာကို ရွေးထုတ်သော ပုံစံမှာ ပါရေတိုပုံစံ (パレート図) ဖြစ်ပါသည်။ - 結果(特性)に対する原因を魚の骨状に整理する図は「特性要因図」である。
ရလဒ်အပေါ် သက်ရောက်သော အကြောင်းရင်းများကို ငါးရိုးပုံစံ စုစည်းဖော်ပြသော ပုံစံမှာ အကြောင်းအကျိုး ဆက်စပ်မှုပုံစံ (特性要因図) ဖြစ်ပါသည်။ - 2つのデータの相関関係を点で調べる図は「散布図」、区間別の柱状グラフでばらつきの分布を見る図は「ヒストグラム」である。
အချက်အလက် 2 ခု၏ ဆက်စပ်မှုကို အစက်ချ၍ စစ်ဆေးသော ပုံစံမှာ အစက်ချ ဆက်စပ်မှုပုံစံ (散布図) ဖြစ်ပြီး အပိုင်းအခြားအလိုက် တိုင်ဂရပ်ဖြင့် ပျံ့နှံ့ပုံကို ကြည့်သော ပုံစံမှာ ဟစ္စတိုဂရမ် (ヒストグラム) ဖြစ်ပါသည်။
| ဝေါဟာရ | အဓိပ္ပာယ် |
|---|---|
| パレート図 | ပါရေတိုပုံစံ (パレート図) |
| 特性要因図 | အကြောင်းအကျိုး ဆက်စပ်မှုပုံစံ / ငါးရိုးပုံစံ (特性要因図) |
| 散布図 | အစက်ချ ဆက်စပ်မှုပုံစံ (散布図) |
| ヒストグラム | ဟစ္စတိုဂရမ် တိုင်ပုံစံ (ヒストグラム) |
作業計画・工程表・歩掛かりと人工・工期計算
လုပ်ငန်းအစီအစဉ်၊ လုပ်ငန်းအချိန်ဇယား၊ လုပ်ငန်းတစ်ယူနစ် လုပ်အားနှုန်းထား (歩掛かり) နှင့် လူ-ရက် လုပ်အား / လုပ်ငန်းကြာချိန် တွက်ချက်ခြင်း
職長が自班の「作業計画」を立てるときは、人員・材料・機械・作業方法・日程の5要素について、作業員の資格や技能に合わせて配置し、資機材と安全な手順を事前確認します。
အလုပ်ကြပ်က မိမိအဖွဲ့၏ လုပ်ငန်းအစီအစဉ် (作業計画) ကို ရေးဆွဲသည့်အခါ လူအင်အား၊ ကုန်ကြမ်းပစ္စည်း၊ စက်ပစ္စည်း၊ လုပ်ငန်းနည်းလမ်းနှင့် အချိန်ဇယား ဟူသော အချက် 5 ချက်နှင့်ပတ်သက်၍ အလုပ်သမားများ၏ အရည်အချင်းလက်မှတ်နှင့် ကျွမ်းကျင်မှုအလိုက် တာဝန်ချထားပြီး ပစ္စည်းကိရိယာများနှင့် ဘေးကင်းသော လုပ်ငန်းအဆင့်ဆင့်ကို ကြိုတင်စစ်ဆေးရပါသည်။
現場で最もよく使われる「バーチャート工程表」は、縦軸に作業項目(工種)を並べ、横軸に日付(日程)をとって各作業の開始日から終了日までを横棒で示した工程表です。
လုပ်ငန်းခွင်တွင် အသုံးအများဆုံးဖြစ်သော အလျားလိုက်ဘားတန်း လုပ်ငန်းအချိန်ဇယား (バーチャート工程表) သည် ဒေါင်လိုက်ဝင်ရိုးတွင် လုပ်ငန်းအမျိုးအစားများကို စီတန်းထားပြီး အလျားလိုက်ဝင်ရိုးတွင် ရက်စွဲ (အချိန်ဇယား) ကို ထားရှိကာ လုပ်ငန်းတစ်ခုချင်းစီ၏ စတင်ရက်မှ ပြီးဆုံးရက်အထိကို အလျားလိုက် ဘားတန်းဖြင့် ပြသထားသော လုပ်ငန်းအချိန်ဇယား ဖြစ်ပါသည်။
ある単位数量の工事(例:型枠10㎡や鉄筋1t)を施工するのに必要な作業員の延べ人工(労働量)を表した指標を「歩掛かり」といいます。
သတ်မှတ်ထားသော လုပ်ငန်းပမာဏ တစ်ယူနစ် (ဥပမာ - ပုံစံခွက် 10 m² သို့မဟုတ် သံချောင်း 1 တန်) ကို တည်ဆောက်ရန် လိုအပ်သော အလုပ်သမား စုစုပေါင်း လူ-ရက် လုပ်အား (人工 - လုပ်အားပမာဏ) ကို ဖော်ပြသည့် ညွှန်းကိန်းကို လုပ်ငန်းတစ်ယူနစ် လုပ်အားနှုန်းထား (歩掛かり) ဟု ခေါ်ပါသည်။
工期・人工計算の基本例:①総作業量240人工を20日間で完了させるには「240÷20=毎日12人」が必要です。②施工面積480㎡を1人1日6㎡施工できる型枠工8人(1日48㎡)で行うと「480÷48=10日間」かかります。
လုပ်ငန်းကြာချိန်နှင့် လူ-ရက် လုပ်အား တွက်ချက်မှု အခြေခံဥပမာများ - (1) စုစုပေါင်း လုပ်ငန်းပမာဏ လူ-ရက် 240 (240 人工) ကို ရက် 20 အတွင်း ပြီးစီးစေရန် 240 ÷ 20 = နေ့စဉ် လူ 12 ဦး လိုအပ်ပါသည်။ (2) လုပ်ငန်းဧရိယာ 480 m² ကို လူ 1 ဦးလျှင် 1 ရက် 6 m² လုပ်ကိုင်နိုင်သော ပုံစံခွက်လုပ်သား 8 ဦး (1 ရက်လျှင် 48 m²) ဖြင့် လုပ်ဆောင်ပါက 480 ÷ 48 = 10 ရက် ကြာမြင့်ပါမည်။
③延べ60人工の作業を1日6人で3日間行うと18人工進み、残り42人工を2人増やした8人で行うと「42÷8=5.25→切り上げて6日間」かかるため、開始から「3+6=9日目」に完了します。
(3) စုစုပေါင်း လူ-ရက် 60 (60 人工) ရှိသော လုပ်ငန်းကို 1 ရက်လျှင် လူ 6 ဦးဖြင့် 3 ရက် လုပ်ကိုင်ပါက လူ-ရက် 18 ပြီးစီးမည်ဖြစ်ပြီး ကျန်ရှိသော လူ-ရက် 42 ကို လူ 2 ဦး ထပ်တိုး၍ လူ 8 ဦးဖြင့် လုပ်ကိုင်ပါက 42 ÷ 8 = 5.25 → အပြည့်ယူလျှင် 6 ရက် ကြာမြင့်မည်ဖြစ်သဖြင့် စတင်သည့်ရက်မှ 3 + 6 = 9 ရက်မြောက်နေ့တွင် ပြီးစီးပါမည်။
④また作業A(3日)の完了後にB(4日)とC(6日)を同時並行で進め、BとCの両方が完了したあとにD(2日)を行う場合、最短工期は並行作業のうち長いほうのC(6日)を足して「3+6+2=11日間」となります。
(4) ထို့ပြင် လုပ်ငန်း A (3 ရက်) ပြီးစီးပြီးနောက် လုပ်ငန်း B (4 ရက်) နှင့် လုပ်ငန်း C (6 ရက်) တို့ကို တစ်ပြိုင်နက်တည်း လုပ်ဆောင်ပြီး B နှင့် C နှစ်ခုလုံး ပြီးစီးမှသာ လုပ်ငန်း D (2 ရက်) ကို လုပ်ဆောင်ရမည့်အခါ အတိုဆုံး လုပ်ငန်းကြာချိန်မှာ ပြိုင်တူလုပ်ငန်းနှစ်ခုအနက် ပိုကြာသော C (6 ရက်) ကို ပေါင်းထည့်၍ 3 + 6 + 2 = 11 ရက် ဖြစ်ပါသည်။
မှတ်ထားရမည့် အချက်များ
- 縦軸に作業項目・横軸に日程をとり横棒で期間を示すのは「バーチャート工程表」、単位数量に要する延べ労働量の指標は「歩掛かり」である。
ဒေါင်လိုက်ဝင်ရိုးတွင် လုပ်ငန်းအမျိုးအစားနှင့် အလျားလိုက်ဝင်ရိုးတွင် ရက်စွဲထားရှိ၍ အလျားလိုက်ဘားတန်းဖြင့် ကာလပြသခြင်းမှာ အလျားလိုက်ဘားတန်း လုပ်ငန်းအချိန်ဇယား (バーチャート工程表) ဖြစ်ပြီး ယူနစ်ပမာဏတစ်ခုအတွက် လိုအပ်သော စုစုပေါင်းလုပ်အား ညွှန်းကိန်းမှာ လုပ်ငန်းတစ်ယူနစ် လုပ်အားနှုန်းထား (歩掛かり) ဖြစ်ပါသည်။ - 240人工÷20日=毎日12人、480㎡÷(6㎡×8人)=10日間、60人工を3日間6人+以後8人(残り42÷8=6日)なら開始から「9日目」に完了する。
လူ-ရက် 240 ÷ ရက် 20 = တစ်နေ့ လူ 12 ဦး၊ 480 m² ÷ (6 m² × 8 ဦး) = 10 ရက်၊ လူ-ရက် 60 ကို 3 ရက် လူ 6 ဦး + နောက်ပိုင်း လူ 8 ဦး (ကျန် 42 ÷ 8 = 6 ရက်) ဖြင့် လုပ်ပါက စတင်ချိန်မှ 9 ရက်မြောက်နေ့တွင် ပြီးစီးပါသည်။ - A(3日)→B(4日)・C(6日)同時進行→D(2日)の最短工期は「3+max(4,6)+2=11日間」である。
A (3 ရက်) → B (4 ရက်) နှင့် C (6 ရက်) တစ်ပြိုင်နက် → D (2 ရက်) ၏ အတိုဆုံး လုပ်ငန်းကြာချိန်မှာ 3 + max(4, 6) + 2 = 11 ရက် ဖြစ်ပါသည်။ - 【例】総作業量360㎡を1人1日9㎡・作業員5人で施工する所要日数 → 360÷(9×5)=8日間(80人工の作業を最初の4日間は5人・消化20人工、5日目以降は10人で行うなら残り60÷10=6日間で計10日目に完了)
ဥပမာ - စုစုပေါင်း လုပ်ငန်းပမာဏ 360 m² ကို လူ 1 ဦး 1 ရက် 9 m² နှုန်းဖြင့် အလုပ်သမား 5 ဦး လုပ်ကိုင်ရန် လိုအပ်သော ရက်အရေအတွက် → 360 ÷ (9 × 5) = 8 ရက် (လူ-ရက် 80 လုပ်ငန်းကို ပထမ 4 ရက်တွင် လူ 5 ဦးဖြင့် လူ-ရက် 20 ပြီးစီးပြီး 5 ရက်မြောက်နေ့မှစ၍ လူ 10 ဦးဖြင့် လုပ်ပါက ကျန် 60 ÷ 10 = 6 ရက် ကြာမည်ဖြစ်၍ စုစုပေါင်း 10 ရက်မြောက်နေ့တွင် ပြီးစီးမည်) - 【例】作業A(4日)完了後に作業B(5日)と作業C(7日)を並行して行い、両方完了後に作業D(3日)を行う場合 → 最短工期=4+7+3=14日間
ဥပမာ - လုပ်ငန်း A (4 ရက်) ပြီးနောက် လုပ်ငန်း B (5 ရက်) နှင့် လုပ်ငန်း C (7 ရက်) ကို ပြိုင်တူလုပ်ဆောင်ပြီး နှစ်ခုလုံးပြီးနောက် လုပ်ငန်း D (3 ရက်) လုပ်ဆောင်မည့်အခါ → အတိုဆုံး လုပ်ငန်းကြာချိန် = 4 + 7 + 3 = 14 ရက်
| ဝေါဟာရ | အဓိပ္ပာယ် |
|---|---|
| バーチャート工程表 | အလျားလိုက်ဘားတန်း လုပ်ငန်းအချိန်ဇယား (バーチャート工程表) |
| 歩掛かり | လုပ်ငန်းတစ်ယူနစ် လုပ်အားနှုန်းထား (歩掛かり) |
| 人工(にんく) | လူ-ရက် လုပ်အား (人工 - လူ 1 ဦး 1 ရက်အလုပ် = 1 နင်းကု) |
| 最短工期 | အတိုဆုံး လုပ်ငန်းကြာချိန် (最短工期) |
作業手順書・TBM・作業指示(5W1H)とOJTの4段階
လုပ်ငန်းလုပ်ဆောင်ပုံ အဆင့်ဆင့် လမ်းညွှန်ချက်၊ TBM၊ လုပ်ငန်းညွှန်ကြားချက် (5W1H) နှင့် OJT အဆင့် 4 ဆင့်
「作業手順書」を作成する際は、作業を順序ごとのステップに分け、各ステップにおける「急所(安全・品質上のポイント)とその理由」を具体的に記載します。
လုပ်ငန်းလုပ်ဆောင်ပုံ အဆင့်ဆင့် လမ်းညွှန်ချက် (作業手順書) ကို ရေးဆွဲသည့်အခါ လုပ်ငန်းကို အစဉ်လိုက် အဆင့်များအဖြစ် ပိုင်းခြားပြီး အဆင့်တစ်ခုချင်းစီရှိ အရေးကြီးသော အဓိကအချက်များ (ဘေးကင်းရေးနှင့် အရည်အသွေးဆိုင်ရာ အချက်များ) နှင့် ၎င်းတို့၏ အကြောင်းရင်းကို တိကျသေချာစွာ ရေးသားဖော်ပြရပါသည်။
毎日の安全施工サイクルにおいて、全体の安全朝礼の直後に作業場所の近くで職長が自班の作業員を集めて行う短時間の打合わせを「ツールボックスミーティング(TBM)」といい、当日の作業手順指示と危険予知活動(KY活動)を行います。
နေ့စဉ် ဘေးကင်းလုံခြုံသော ဆောက်လုပ်ရေး လုပ်ငန်းစက်ဝန်းတွင် တစ်ဖွဲ့လုံး မနက်ခင်း ဘေးအန္တရာယ်ကင်းရှင်းရေး စုဝေးပွဲ ပြီးချင်း လုပ်ငန်းခွင်နေရာအနီး၌ အလုပ်ကြပ်က မိမိအဖွဲ့သားများကို စုစည်း၍ အချိန်တိုအတွင်း ပြုလုပ်သော ဆွေးနွေးပွဲကို လုပ်ငန်းခွင် အဖွဲ့ငယ် အစည်းအဝေး (ツールボックスミーティング TBM) ဟု ခေါ်ပြီး ထိုနေ့၏ လုပ်ငန်းအဆင့်ဆင့် ညွှန်ကြားခြင်းနှင့် အန္တရာယ် ကြိုတင်ခန့်မှန်းခြင်း လှုပ်ရှားမှု (KY活動) တို့ကို ပြုလုပ်ပါသည်။
作業指示を出すときは、指示の意図や内容を正確かつ漏れなく伝えるため、「5W1H(いつWhen・どこでWhere・だれがWho・なにをWhat・なぜWhy・どのようにHow)」を明確にして伝えます。
လုပ်ငန်းညွှန်ကြားချက် ပေးသည့်အခါ ညွှန်ကြားချက်၏ ရည်ရွယ်ချက်နှင့် အကြောင်းအရာများကို တိကျမှန်ကန်ပြီး မကျန်ရစ်စေဘဲ အသိပေးနိုင်ရန် 5W1H (မည်သည့်အချိန် When၊ မည်သည့်နေရာ Where၊ မည်သူက Who၊ မည်သည့်အရာကို What၊ အဘယ်ကြောင့် Why၊ မည်သို့မည်ပုံ How) ကို ရှင်းလင်းစွာ သတ်မှတ်၍ ပြောကြားရပါသည်။
日常の現場実務を通じて部下や後輩を計画的に直接指導・育成する手法を「OJT(On-the-Job Training:職場内訓練)」といいます。
နေ့စဉ် လုပ်ငန်းခွင် လက်တွေ့အလုပ်များမှတစ်ဆင့် လက်အောက်ငယ်သားများနှင့် ဂျူနီယာများကို စနစ်တကျ တိုက်ရိုက်သင်ကြား လေ့ကျင့်ပျိုးထောင်ပေးသော နည်းလမ်းကို လုပ်ငန်းခွင်တွင်း လက်တွေ့လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးခြင်း (OJT - On-the-Job Training / 職場内訓練) ဟု ခေါ်ပါသည်။
OJTの基本となる4段階は、「第1段階:やってみせる → 第2段階:説明・解説する → 第3段階:やらせてみる → 第4段階:確認・追加指導(褒める・直す)を行う」の順序で進めます。
OJT ၏ အခြေခံ အဆင့် 4 ဆင့်ကို ပထမအဆင့် - လက်တွေ့လုပ်ပြခြင်း (やってみせる) → ဒုတိယအဆင့် - ရှင်းပြပြောပြခြင်း (説明・解説する) → တတိယအဆင့် - လက်တွေ့လုပ်ခိုင်းကြည့်ခြင်း (やらせてみる) → စတုတ္ထအဆင့် - စစ်ဆေးအတည်ပြုပြီး ထပ်ဆောင်းလမ်းညွှန်ခြင်း (ချီးကျူးခြင်းနှင့် ပြုပြင်ပေးခြင်း) ဟူသော အစီအစဉ်အတိုင်း ဆောင်ရွက်ရပါသည်။
မှတ်ထားရမည့် အချက်များ
- 作業手順書には作業のステップごとに「急所とその理由」を示し、安全朝礼直後に班ごとに行う「TBM」で当日の手順指示とKY活動を行う。
လုပ်ငန်းလုပ်ဆောင်ပုံ အဆင့်ဆင့် လမ်းညွှန်ချက် (作業手順書) တွင် လုပ်ငန်းအဆင့်တိုင်းအတွက် အဓိကအချက်နှင့် အကြောင်းရင်းကို ဖော်ပြရပြီး မနက်ခင်းစုဝေးပွဲပြီးချင်း အဖွဲ့အလိုက် ပြုလုပ်သော TBM တွင် ထိုနေ့လုပ်ငန်းညွှန်ကြားချက်နှင့် KY လှုပ်ရှားမှုကို ပြုလုပ်ရပါသည်။ - 作業指示の「5W1H」は、いつ・どこで・だれが・なにを・なぜ・どのように行うかを具体的に伝えることである。
လုပ်ငန်းညွှန်ကြားချက်၏ 5W1H ဆိုသည်မှာ မည်သည့်အချိန်၊ မည်သည့်နေရာ၊ မည်သူက၊ မည်သည့်အရာကို၊ အဘယ်ကြောင့်၊ မည်သို့ လုပ်ဆောင်ရမည်ကို တိကျစွာ ပြောကြားခြင်း ဖြစ်ပါသည်။ - OJT(職場内訓練)の4段階は「①やってみせ → ②説明・解説し → ③やらせてみて → ④確認・追加指導を行う」の順である。
OJT (လုပ်ငန်းခွင်တွင်း လက်တွေ့လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးခြင်း) ၏ အဆင့် 4 ဆင့်မှာ (1) လုပ်ပြခြင်း → (2) ရှင်းပြခြင်း → (3) လုပ်ခိုင်းကြည့်ခြင်း → (4) စစ်ဆေးပြီး ထပ်ဆောင်းလမ်းညွှန်ခြင်း အစီအစဉ်အတိုင်း ဖြစ်ပါသည်။
| ဝေါဟာရ | အဓိပ္ပာယ် |
|---|---|
| 作業手順書 | လုပ်ငန်းလုပ်ဆောင်ပုံ အဆင့်ဆင့် လမ်းညွှန်ချက် (作業手順書) |
| ツールボックスミーティング(TBM) | လုပ်ငန်းခွင် အဖွဲ့ငယ် အစည်းအဝေး (ツールボックスミーティング TBM) |
| 5W1H | 5W1H လုပ်ငန်းညွှန်ကြားချက် (When, Where, Who, What, Why, How) |
| OJT(職場内訓練) | လုပ်ငန်းခွင်တွင်း လက်တွေ့လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးခြင်း (OJT / 職場内訓練) |
部下指導・相談対応・外国人技能者への配慮
လက်အောက်ငယ်သားများကို လမ်းညွှန်သင်ကြားခြင်း၊ တိုင်ပင်ဆွေးနွေးမှု လက်ခံဖြေရှင်းခြင်းနှင့် နိုင်ငံခြားသား ကျွမ်းကျင်လုပ်သားများအပေါ် ထောက်ထားစာနာမှု
職長が部下の不安全な行動を見つけて注意するときは、感情的に怒鳴るのではなく、具体的な事実を示し、なぜ危険なのかという理由と正しい方法を伝えて改善されたかどうかも確かめます。
အလုပ်ကြပ်က လက်အောက်ငယ်သား၏ မလုံခြုံသော အပြုအမူကို တွေ့ရှိ၍ သတိပေးဆုံးမသည့်အခါ စိတ်လိုက်မာန်ပါ အော်ဟစ်ဆူပူခြင်း မပြုဘဲ တိကျသော အချက်အလက်အမှန်ကို ထောက်ပြကာ အဘယ်ကြောင့် အန္တရာယ်ရှိသည်ဟူသော အကြောင်းရင်းနှင့် မှန်ကန်သော နည်းလမ်းကို ပြောပြပြီး ပြုပြင်ပြောင်းလဲသွားခြင်း ရှိ မရှိကိုပါ အတည်ပြုရပါသည်။
また、部下の技能者から作業上の困りごとや悩みの相談を受けたときは、話を遮らずに最後までしっかり聞き、事実関係を確かめてから適切な助言や対応を考えます。
ထို့ပြင် လက်အောက်ရှိ ကျွမ်းကျင်လုပ်သားများထံမှ လုပ်ငန်းခွင် အခက်အခဲ သို့မဟုတ် စိုးရိမ်ပူပန်မှုများ လာရောက်တိုင်ပင်သည့်အခါ စကားကို ဖြတ်မပြောဘဲ အဆုံးအထိ သေချာစွာ နားထောင်ပေးပြီး အချက်အလက်အမှန်များကို အတည်ပြုပြီးမှ သင့်လျော်သော အကြံဉာဏ်ပေးခြင်း သို့မဟုတ် ဖြေရှင်းဆောင်ရွက်ပေးခြင်း ပြုလုပ်ရပါသည်။
日本語が十分でない外国人技能者に作業指示を出す際は、専門用語や曖昧な表現を避けて「やさしい日本語(短くはっきりした言葉)」で話します。
ဂျပန်ဘာသာစကား အလုံအလောက် မကျွမ်းကျင်သေးသော နိုင်ငံခြားသား ကျွမ်းကျင်လုပ်သားများအား လုပ်ငန်းညွှန်ကြားချက် ပေးသည့်အခါ ခက်ခဲသော ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ဝေါဟာရများနှင့် မရှင်းလင်းသော အသုံးအနှုန်းများကို ရှောင်ရှားပြီး နားလည်လွယ်သော ဂျပန်စကား (တိုတောင်းပြီး ရှင်းလင်းပြတ်သားသော စကားလုံးများ) ဖြင့် ပြောကြားရပါသည်။
さらに言葉だけでなく、実物や写真・図・ジェスチャーを使って視覚的に示し、最後にポイントとなる内容を「復唱」させて確実に理解しているかを確認します。
ထို့ပြင် စကားလုံးဖြင့်သာမက ပစ္စည်းအစစ်အမှန်များ၊ ဓာတ်ပုံများ၊ ပုံစံများနှင့် ခြေဟန်လက်ဟန်များကို အသုံးပြု၍ မျက်စိဖြင့် မြင်သာအောင် ပြသပြီး နောက်ဆုံးတွင် အဓိကကျသော အချက်များကို ပြန်လည်ရွတ်ဆို အတည်ပြုခြင်း (復唱) ပြုလုပ်စေကာ သေချာစွာ နားလည်သဘောပေါက်ခြင်း ရှိ မရှိ စစ်ဆေးရပါသည်။
また文化や生活習慣・宗教上の配慮事項にも理解を示し、職場で孤立しないよう日頃から積極的に声をかけてコミュニケーションを図ることが大切です。
ထို့အတူ ယဉ်ကျေးမှု၊ နေထိုင်မှုဓလေ့စရိုက်နှင့် ဘာသာရေးဆိုင်ရာ ထောက်ထားရမည့် အချက်များကိုလည်း နားလည်လေးစားပေးပြီး လုပ်ငန်းခွင်၌ အထီးကျန်မဖြစ်စေရန် နေ့စဉ် တက်ကြွစွာ နှုတ်ဆက်စကားပြောဆို ဆက်ဆံရေးမှာ အလွန်အရေးကြီးပါသည်။

မှတ်ထားရမည့် အချက်များ
- 不安全行動を注意するときは「具体的な事実・理由・正しい方法」を伝え、改善まで確かめる。
မလုံခြုံသော အပြုအမူကို သတိပေးသည့်အခါ တိကျသော အချက်အလက်၊ အကြောင်းရင်းနှင့် မှန်ကန်သော နည်းလမ်းတို့ကို ပြောပြပြီး ပြုပြင်ပြီးသည်အထိ အတည်ပြုရပါသည်။ - 部下からの相談には、話を最後まで聴き、事実を確かめてから助言や対応を行う。
လက်အောက်ငယ်သားများ လာရောက်တိုင်ပင်သည့်အခါ စကားကို အဆုံးအထိ နားထောင်ပေးပြီး အချက်အလက် အတည်ပြုပြီးမှ အကြံဉာဏ်ပေးခြင်းနှင့် ဖြေရှင်းပေးခြင်း ပြုလုပ်ရပါသည်။ - 外国人技能者への指示は、やさしい言葉と実物や図を併用し、「復唱」させて理解度を確かめる。
နိုင်ငံခြားသား ကျွမ်းကျင်လုပ်သားများအား ညွှန်ကြားရာတွင် လွယ်ကူသော စကားလုံးများနှင့်အတူ ပစ္စည်းအစစ် သို့မဟုတ် ပုံများကို တွဲဖက်အသုံးပြုပြီး ပြန်လည်ရွတ်ဆိုစေခြင်း (復唱) ဖြင့် နားလည်မှု ရှိ မရှိ စစ်ဆေးရပါသည်။
| ဝေါဟာရ | အဓိပ္ပာယ် |
|---|---|
| 不安全行動の是正指導 | မလုံခြုံသော အပြုအမူကို ပြုပြင်လမ်းညွှန်ခြင်း (不安全行動の是正指導) |
| 傾聴(相談対応) | သေချာစွာ နားထောင်ပေးခြင်း - တိုင်ပင်ဆွေးနွေးမှု လက်ခံဖြေရှင်းခြင်း (傾聴) |
| やさしい日本語 | နားလည်လွယ်သော ဂျပန်ဘာသာစကား (やさしい日本語) |
| 復唱確認 | ပြန်လည်ရွတ်ဆို အတည်ပြုခြင်း (復唱確認) |
職場巡視・混在作業調整・工程遅れ対策・悪天候と終業時確認
လုပ်ငန်းခွင် လှည့်လည်စစ်ဆေးခြင်း၊ လုပ်ငန်းရောနှောလုပ်ကိုင်မှု ညှိနှိုင်းခြင်း၊ အချိန်ဇယား နောက်ကျမှု ကုစားခြင်း၊ ရာသီဥတု ဆိုးရွားချိန်နှင့် အလုပ်သိမ်းချိန် စစ်ဆေးခြင်း
作業中に職長が行う「職場巡視」では、手順書どおりに作業が行われているか、保護具が正しく使用されているかを確認し、不安全な点があればその場で直させます。
လုပ်ငန်းလုပ်ကိုင်နေစဉ် အလုပ်ကြပ်က ဆောင်ရွက်သော လုပ်ငန်းခွင် လှည့်လည်စစ်ဆေးခြင်း (職場巡視) တွင် လုပ်ငန်းလမ်းညွှန်ချက်စာအုပ်အတိုင်း လုပ်ကိုင်နေခြင်း ရှိ မရှိနှင့် အကာအကွယ်ပစ္စည်းများ မှန်ကန်စွာ ဝတ်ဆင်အသုံးပြုခြင်း ရှိ မရှိကို စစ်ဆေးပြီး မလုံခြုံသော အချက်များ တွေ့ရှိပါက ထိုနေရာတွင်ပင် ချက်ချင်း ပြုပြင်စေရပါသည်။
同じ場所で他職種の作業と上下・近接して重なる「混在作業」が予定されているときは、元請の作業間連絡調整会議に参加し、作業時間帯や場所を他の職長と事前に調整します。
တူညီသော နေရာတစ်ခုတည်း၌ အခြားလုပ်ငန်းအမျိုးအစားများနှင့် အပေါ်အောက် သို့မဟုတ် အနီးကပ် ထပ်နေသော လုပ်ငန်းအမျိုးအစားများ ရောနှောလုပ်ကိုင်ခြင်း (混在作業) ရှိမည်ဆိုပါက ပင်မကန်ထရိုက်တာ၏ လုပ်ငန်းအချင်းချင်း ဆက်သွယ်ညှိနှိုင်းရေး အစည်းအဝေးသို့ တက်ရောက်ပြီး လုပ်ငန်းလုပ်ကိုင်မည့် အချိန်ပိုင်းနှင့် နေရာတို့ကို အခြားအလုပ်ကြပ်များနှင့် ကြိုတင်ညှိနှိုင်းရပါသည်။
天候不良などで工程が遅れた場合でも、無理な突貫作業は労働災害や品質低下を招くため、安全と品質を確保できる範囲で工程計画を見直します。
ရာသီဥတု မကောင်းမွန်ခြင်း စသည်တို့ကြောင့် လုပ်ငန်းအချိန်ဇယား နောက်ကျသွားသည့် အခါတွင်လည်း အတင်းအဓမ္မ အလောတကြီး အချိန်ပိုဖိလုပ်ခြင်း (突貫作業) သည် လုပ်ငန်းခွင် မတော်တဆမှုနှင့် အရည်အသွေး ကျဆင်းမှုကို ဖြစ်ပေါ်စေသောကြောင့် ဘေးကင်းရေးနှင့် အရည်အသွေးကို ထိန်းသိမ်းနိုင်သော အတိုင်းအတာအတွင်းမှသာ လုပ်ငန်းအချိန်ဇယားကို ပြန်လည်သုံးသပ် ပြင်ဆင်ရပါသည်။
台風や豪雨・暴風などの異常気象が予想されるときは、事前に足場のシートたたみや資材の飛散防止措置を講じ、基準を超える悪天候時は直ちに作業を中止します。
တိုင်ဖွန်းမုန်တိုင်း၊ မိုးသည်းထန်စွာ ရွာသွန်းခြင်း သို့မဟုတ် လေပြင်းမုန်တိုင်းကဲ့သို့သော ပုံမှန်မဟုတ်သည့် ရာသီဥတု ဆိုးရွားမှုများ ဖြစ်ပေါ်မည်ဟု ခန့်မှန်းရသောအခါ ငြမ်းကာပိုက်ကွန်စများ ခေါက်သိမ်းခြင်းနှင့် ပစ္စည်းများ လွင့်စဉ်မသွားစေရန် ကြိုတင်ကာကွယ်ရေး အစီအမံများ ပြုလုပ်ထားရပြီး သတ်မှတ်စံနှုန်းထက် ကျော်လွန်သော ရာသီဥတု ဆိုးရွားချိန်တွင် လုပ်ငန်းကို ချက်ချင်းရပ်ဆိုင်းရပါသည်။
また作業終了時には後片付けや火気確認を行います。特に溶接などの火気作業を行った場所は、散水した直後にすぐ施錠・退場してはならず、飛び火やくすぶりがないか一定時間監視して完全消火を確かめます。
ထို့ပြင် အလုပ်သိမ်းချိန်တွင် ပစ္စည်းများ သိမ်းဆည်းရှင်းလင်းခြင်းနှင့် မီးဘေးအန္တရာယ် စစ်ဆေးခြင်းတို့ကို ပြုလုပ်ရပါသည်။ အထူးသဖြင့် ဂဟေဆက်ခြင်းကဲ့သို့သော မီးအသုံးပြုသည့် လုပ်ငန်း လုပ်ကိုင်ခဲ့သော နေရာများတွင် ရေဖျန်းပြီးချင်း ချက်ချင်း သော့ခတ်၍ ပြန်ထွက်မသွားရဘဲ မီးပွားကျန် သို့မဟုတ် တငွေ့ငွေ့လောင်ကျွမ်းနေမှု ရှိ မရှိ သတ်မှတ်ချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ စောင့်ကြည့်၍ မီးလုံးဝငြိမ်းသွားကြောင်း သေချာစွာ အတည်ပြုရပါသည်။
မှတ်ထားရမည့် အချက်များ
- 職場巡視では手順遵守や保護具使用を確認して不安全な点はその場で直させ、混在作業は元請の作業間連絡調整で時間帯や場所を調整する。
လုပ်ငန်းခွင် လှည့်လည်စစ်ဆေးခြင်းတွင် လုပ်ငန်းအဆင့် လိုက်နာမှုနှင့် အကာအကွယ်ပစ္စည်း သုံးစွဲမှုကို စစ်ဆေး၍ မလုံခြုံသောအချက်များကို ချက်ချင်းပြုပြင်စေရပြီး လုပ်ငန်းရောနှောလုပ်ကိုင်ခြင်း (混在作業) အတွက် ပင်မကန်ထရိုက်တာ၏ ညှိနှိုင်းရေးအစည်းအဝေးတွင် အချိန်နှင့်နေရာ ညှိနှိုင်းရပါသည်။ - 工程の遅れに対して無理な突貫作業は行わず、異常気象予想時は事前の飛散防止措置と基準超え時の作業中止を徹底する。
လုပ်ငန်းအချိန်ဇယား နောက်ကျမှုအတွက် အတင်းအဓမ္မ အလောတကြီး လုပ်ကိုင်ခြင်း မပြုရဘဲ ရာသီဥတုဆိုးရွားမည်ဟု ခန့်မှန်းရချိန်တွင် ပစ္စည်းလွင့်စဉ်မှု ကာကွယ်ရေး ကြိုတင်လုပ်ဆောင်ကာ စံနှုန်းကျော်လွန်ချိန်၌ လုပ်ငန်းရပ်ဆိုင်းရပါသည်။ - 溶接等の火気作業場所は、作業直後に散水しただけで直ちに退場せず、残り火やくすぶりがないか十分確認する。
ဂဟေဆက်ခြင်းကဲ့သို့ မီးသုံးသော လုပ်ငန်းနေရာများတွင် အလုပ်ပြီးချင်း ရေဖျန်းရုံမျှဖြင့် ချက်ချင်းမပြန်ဘဲ မီးကြွင်းမီးကျန် ရှိ မရှိ လုံလောက်စွာ စောင့်ကြည့်စစ်ဆေးရပါသည်။
| ဝေါဟာရ | အဓိပ္ပာယ် |
|---|---|
| 職場巡視 | လုပ်ငန်းခွင် လှည့်လည်စစ်ဆေးခြင်း (職場巡視) |
| 混在作業・作業間連絡調整 | လုပ်ငန်းအမျိုးအစားများ ရောနှောလုပ်ကိုင်ခြင်း (混在作業) နှင့် လုပ်ငန်းအချင်းချင်း ဆက်သွယ်ညှိနှိုင်းခြင်း |
| 突貫作業の禁止 | အတင်းအဓမ္မ အလောတကြီး လုပ်ကိုင်ခြင်း (突貫作業) ကို တားမြစ်ခြင်း |
| 飛散防止措置・残火確認 | ပစ္စည်းလွင့်စဉ်မှု ကာကွယ်ရေး အစီအမံနှင့် မီးကြွင်းမီးကျန် စစ်ဆေးခြင်း (残火確認) |
試験対策・暗記のコツ
စာမေးပွဲအတွက် ပြင်ဆင်ချက်နှင့် အလွတ်ကျက်မှတ်ရန် အချက်များ
職長の現場管理では、リーダーシップのPM理論やQC七つ道具、歩掛かりと所要日数の計算が頻出です。P機能(目標達成:計画・指示)とM機能(集団維持:配慮・まとまり)の違いを整理しましょう。
အလုပ်ကြပ်၏ လုပ်ငန်းခွင် စီမံခန့်ခွဲမှုတွင် ခေါင်းဆောင်မှုဆိုင်ရာ PM သီအိုရီ၊ အရည်အသွေးထိန်းချုပ်မှု ကိရိယာ 7 မျိုး၊ CCUS ကတ်အရောင်များနှင့် လုပ်ငန်းတစ်ယူနစ် လုပ်အားနှုန်းထား (歩掛かり) နှင့် လိုအပ်သော ရက်အရေအတွက် တွက်ချက်မှုများကို မကြာခဏ မေးလေ့ရှိပါသည်။ P လုပ်ဆောင်ချက် (ရည်မှန်းချက် ပြည့်မီရေး - စီစဉ်ခြင်း၊ ညွှန်ကြားခြင်း) နှင့် M လုပ်ဆောင်ချက် (အဖွဲ့အစည်း ထိန်းသိမ်းရေး - စာနာထောက်ထားခြင်း၊ စည်းလုံးမှု) တို့၏ ကွာခြားချက်ကို သေချာစွာ မှတ်သားထားပါ။
工程計算では、残り人工=総人工−実施済み人工を求め、新しい人数で割って端数は必ず切り上げます。また並進作業の所要日数は長い方の日数(クリティカルパス)を採用します。
လုပ်ငန်းအချိန်ဇယား တွက်ချက်ရာတွင် ကျန်ရှိသော လူ-ရက် လုပ်အား = စုစုပေါင်း လူ-ရက် − ပြီးစီးသွားသော လူ-ရက် ဖြင့် ရှာဖွေပြီး လူဦးရေအသစ်ဖြင့် စားကာ ဒသမအစွန်းထွက်ပါက အပေါ်သို့ မပျက်မကွက် တိုးယူရပါမည်။ ထို့ပြင် ပြိုင်တူလုပ်ဆောင်သော လုပ်ငန်းများအတွက် လိုအပ်သည့် ရက်အရေအတွက်ကို ပိုကြာသော လုပ်ငန်း၏ ရက်အရေအတွက် (クリティカルパス) ဖြင့် ယူရပါသည်။
မှတ်ထားရမည့် အချက်များ
- PM理論:P=目標達成機能(計画・手順指示) / M=集団維持機能(チームワーク・相談)
PM သီအိုရီ - P = ရည်မှန်းချက် ပြည့်မီရေး လုပ်ဆောင်ချက် (စီစဉ်ခြင်း၊ လုပ်ငန်းအဆင့် ညွှန်ကြားခြင်း) / M = အဖွဲ့အစည်း စည်းလုံးမှု ထိန်းသိမ်းရေး လုပ်ဆောင်ချက် (အဖွဲ့လိုက် ပူးပေါင်းမှု၊ တိုင်ပင်ဆွေးနွေးမှု) - 生産の5M(Man・Material・Machine・Method・Money) / 管理目標のQCDSE(品質・原価・工程・安全・環境)
ကုန်ထုတ်လုပ်မှု 5M (Man, Material, Machine, Method, Money) / စီမံခန့်ခွဲမှု ရည်မှန်းချက် QCDSE (အရည်အသွေး၊ ကုန်ကျစရိတ်၊ အချိန်ဇယား၊ ဘေးကင်းရေး၊ ပတ်ဝန်းကျင်) - パレート図=棒グラフ+累積曲線(重点課題) / 特性要因図=魚の骨(原因追及)
ပါရေတိုပုံစံ (パレート図) = တိုင်ဂရပ် + စုစုပေါင်းမျဉ်းကွေး (ဦးစားပေးဖြေရှင်းရမည့် ပြဿနာ) / အကြောင်းအကျိုး ဆက်စပ်မှုပုံစံ (特性要因図) = ငါးရိုးပုံစံ (အကြောင်းရင်း ရှာဖွေခြင်း) - CCUSカードの色:レベル1=白 → レベル2=青 → レベル3=銀(職長) → レベル4=金(登録基幹技能者)
CCUS ကတ်အရောင် 4 မျိုး - Level 1 = အဖြူရောင် → Level 2 = အပြာရောင် → Level 3 = ငွေရောင် (အလုပ်ကြပ် 職長) → Level 4 = ရွှေရောင် (မှတ်ပုံတင် အဓိကကျွမ်းကျင်လုပ်သားကြီး) - 人工計算:残り人工÷人数の端数は切り上げ / 並進作業は日数が長い方を足す
လူ-ရက် လုပ်အား တွက်ချက်မှု - ကျန်ရှိသော လူ-ရက် ÷ လူဦးရေ ၏ ဒသမအစွန်းထွက်ကို အပြည့်သို့ တိုးယူရန် / ပြိုင်တူလုပ်ဆောင်သော လုပ်ငန်းများတွင် ရက်ပိုကြာသော လုပ်ငန်းကို ပေါင်းထည့်ရန်
| ဝေါဟာရ | အဓိပ္ပာယ် |
|---|---|
| 歩掛かり | 歩掛かり (Bugakari) - လုပ်ငန်းတစ်ယူနစ် လုပ်အားနှုန်းထား |
| パレート図 | パレート図 - ပါရေတိုပုံစံ |
| 特性要因図 | 特性要因図 - အကြောင်းအကျိုး ဆက်စပ်မှုပုံစံ (ငါးရိုးပုံစံ) |
| クリティカルパス | クリティカルパス - အရေးကြီးဆုံး လုပ်ငန်းလမ်းကြောင်း (Critical Path) |
အလုပ်ကြပ် (職長) ၏ တာဝန်နှင့် လုပ်ငန်းခွင် စီမံခန့်ခွဲမှု
ဤအခန်းကို app တွင် လေ့ကျင့်ပါတရားဝင် ကိုးကားချက်များ
- 建設分野特定技能2号評価試験 職長テキスト(一般社団法人建設技能人材機構 JAC) — https://jac-skill.or.jp/exam.html
- 建設分野特定技能2号評価試験 試験実施要領(国土交通省) — https://www.mlit.go.jp/tochi_fudousan_kensetsugyo/content/001708857.pdf