VIENID Vào luyện thi

Trang chủ › Giáo trình › Chế biến thực phẩm (Tokutei 2)

Kiến thức cơ bản để làm việc với tư cách Tổ trưởng (Quản lý công đoạn)

Chế biến thực phẩm (Tokutei 2) · 飲食料品製造業(2号) · Bài học do Tokutei Pass tự biên soạn dựa trên giáo trình chính thức; không sao chép nguyên văn.

Thói quen sinh hoạt tại Nhật Bản và điều kiện xin Vĩnh trú

Kỹ năng đặc định số 2 không giới hạn số lần gia hạn thời gian lưu trú; nếu đáp ứng 3 điều kiện gồm hạnh kiểm tốt, tự lập sinh kế và phù hợp lợi ích quốc gia (nguyên tắc lưu trú từ 10 năm trở lên, thực hiện đầy đủ nghĩa vụ nộp thuế và bảo hiểm...) thì có thể nộp đơn xin Vĩnh trú.

Để tiếp tục sinh sống lâu dài tại Nhật Bản, việc học tiếng Nhật liên tục và nắm vững thói quen sinh hoạt là không thể thiếu; tổ trưởng còn có trách nhiệm hướng dẫn quy tắc ứng xử trong sinh hoạt cho các hậu bối người nước ngoài.

Phân loại rác gia đình và ngày thu gom khác nhau tùy theo từng chính quyền địa phương nơi cư trú nên cần xác nhận kỹ. Ngoài ra, tại khu nhà tập thể cần lưu ý không gây tiếng ồn khi tắm hoặc giặt máy vào ban đêm làm phiền cư dân lân cận.

Tại bồn cầu xả nước, để tránh tắc nghẽn đường ống hoặc hỏng hóc, tuyệt đối không xả các loại giấy ngoài giấy vệ sinh chuyên dụng hay dị vật xuống bồn cầu. Khi ra ngoài cần mang theo khăn tay sạch cá nhân để lau tay sau khi rửa.

Điểm cần nhớ


  • Để xin giấy phép vĩnh trú cần thỏa mãn 3 điều kiện: hạnh kiểm tốt, tự lập kiếm sống và phù hợp lợi ích quốc gia (lưu trú từ 10 năm trở lên, nộp thuế đầy đủ...).

  • Phân loại rác theo đúng quy định của chính quyền địa phương và không xả bất cứ thứ gì ngoài giấy vệ sinh vào bồn cầu.

  • Tự giác giữ gìn và hướng dẫn hậu bối về thói quen sinh hoạt tại Nhật như giữ yên tĩnh ban đêm và mang theo khăn tay sạch.
Từ vựngNghĩa
giấy phép vĩnh trú
hạnh kiểm tốt, tự lập kiếm sống
phù hợp lợi ích quốc gia
chính quyền địa phương, phân loại rác
cư dân lân cận, hàng xóm

Kỳ vọng đối với Tổ trưởng và các trụ cột quản lý hiện trường

Người quản lý công đoạn (tổ trưởng) phụ trách hiện trường sản xuất có 4 nghiệp vụ quản lý chính: Quản lý chất lượng, Quản lý sản xuất, Quản lý an toàn vệ sinh và Đào tạo phát triển nhân lực.

Trong quản lý hiện trường, tổ trưởng luôn phải đặt An toàn vệ sinh lao động và An toàn thực phẩm làm nền tảng ưu tiên cao nhất, trên cơ sở đó đạt được sự cân bằng giữa Q (Chất lượng), C (Chi phí) và D (Tiến độ giao hàng).

Với tư cách là 'hình mẫu của nơi làm việc', tổ trưởng phải đi đầu làm gương trong việc rửa tay, đeo đồ bảo hộ và tuân thủ quy trình; đồng thời giải thích rõ mục đích, ý nghĩa của quy định để công nhân thấu hiểu và tự giác chấp hành.

Là người lãnh đạo trung gian khi thực hiện 'Báo cáo - Liên lạc - Thảo luận (Hou-Ren-Sou)' với cấp trên, khi có sự cố phải báo cáo nhanh tin đầu tiên ngay lập tức, và khi thảo luận xin ý kiến cần chuẩn bị sẵn phương án phán đoán của bản thân.

Điểm cần nhớ


  • 4 nghiệp vụ chính của tổ trưởng là Quản lý chất lượng, Quản lý sản xuất, Quản lý an toàn vệ sinh và Đào tạo nhân lực; luôn lấy an toàn vệ sinh và an toàn thực phẩm làm nền tảng tối ưu tiên để đạt QCD.

  • Tự mình làm gương và giải thích rõ mục đích, ý nghĩa của quy tắc để công nhân thấu hiểu và tuân thủ.

  • Khi có bất thường không được che giấu mà phải báo cáo ngay tin đầu tiên; khi tham vấn cấp trên cần nêu rõ phương án phán đoán của mình.
Từ vựngNghĩa
người quản lý công đoạn (tổ trưởng)
quản lý chất lượng, quản lý sản xuất
quản lý an toàn vệ sinh, đào tạo nhân lực
thời hạn giao hàng / tiến độ (Chất lượng - Chi phí - Tiến độ)
đi đầu làm gương, hành động gương mẫu

Giám sát nghiệp vụ hằng ngày, cải tiến và đào tạo tại chỗ (OJT)

Để giám sát và chỉ thị tại hiện trường, tổ trưởng cần 5 năng lực: năng lực kỹ năng - kỹ thuật, năng lực lãnh đạo (leadership), năng lực huấn luyện (coaching), năng lực giao tiếp và năng lực giải quyết vấn đề.

Trong giám sát hằng ngày: 'Trước khi làm việc' xác nhận chỉ thị thao tác, kiểm tra sức khỏe và họp KYT; 'Trong khi làm việc' tuần tra hiện trường và điều phối tiến độ; 'Sau khi làm việc' xác nhận kết quả, thực hiện 5S và bàn giao ca bằng cả văn bản lẫn trực tiếp đối mặt.

Khi cải tiến, tổ trưởng thực hành 'Chủ nghĩa Tam hiện (Hiện trường - Hiện vật - Hiện thực)' để nắm bắt sự thật, loại bỏ '3M (Muri: quá tải, Muda: thao tác lãng phí không tạo giá trị, Mura: thiếu đồng đều giữa các thời điểm/người làm)' và chuẩn hóa ở bước A (Act) của chu trình PDCA.

Đào tạo OJT được tiến hành theo trình tự: Lập kế hoạch hướng dẫn → Làm mẫu và giải thích → Cho làm thử → Chỉ ra điểm cần cải thiện và xác nhận mức độ thành thạo; kết hợp Teaching cho người mới và Coaching để khơi dậy tính tự giác khi đã quen việc.

Giám sát nghiệp vụ hằng ngày, cải tiến và đào tạo tại chỗ (OJT)

Điểm cần nhớ


  • Thực hiện chắc chắn việc giám sát Trước ca (kiểm tra chỉ thị, KYT), Trong ca (tuần tra hiện trường, quản lý tiến độ) và Sau ca (xác nhận kết quả, 5S, bàn giao bằng cả sổ ghi chép và lời nói).

  • Xoay vòng chu trình PDCA dựa trên Chủ nghĩa Tam hiện và góc nhìn 3M (Muri - Muda - Mura), thực hiện phòng ngừa tái phát và tiêu chuẩn hóa ở bước Act.

  • Tiến hành OJT theo 4 bước (Kế hoạch → Làm mẫu giải thích → Cho làm thử → Đánh giá và theo dõi), phân biệt sử dụng Teaching và Coaching theo mức độ thành thạo.
Từ vựngNghĩa
huấn luyện khai vấn (Coaching), chỉ dạy (Teaching)
Chủ nghĩa Tam hiện (Hiện trường, Hiện vật, Hiện thực)
Quá tải (Muri), Lãng phí (Muda), Không đồng đều (Mura)
quản lý tiến độ, bố trí nhân sự hỗ trợ
làm mẫu thực tế, mức độ thành thạo

Truyền đạt thông tin cẩn thận và phòng chống quấy rối (Harassment)

Đối với đội ngũ công nhân đa dạng bao gồm người nước ngoài, tổ trưởng cần tôn trọng sự khác biệt về văn hóa, tôn giáo nhưng yêu cầu mọi người tuân thủ công bằng các quy tắc an toàn vệ sinh. Tránh dùng đại từ mơ hồ hay từ viết tắt; hãy dùng 'tiếng Nhật dễ hiểu', hình ảnh minh họa và kiểm tra mức độ hiểu qua việc nhắc lại (fukushou) hoặc đặt câu hỏi.

Khi phát hiện công nhân không thao tác đúng theo Quy trình thao tác chuẩn (SOP), tổ trưởng cần lắng nghe xem 'do quy trình khó làm hay do chưa biết lý do', từ đó vừa giải thích rõ lý do vừa cải thiện môi trường làm việc cho dễ thao tác.

Khi đưa ra chỉ thị công việc phải phân biệt rõ giọng điệu với lúc trò chuyện hằng ngày; nhắc nhở ngay hành vi vi phạm quy tắc kèm lý do, và khen ngợi, ghi nhận công bằng trước tập thể đối với hành động tốt hoặc đề xuất cải tiến để nâng cao động lực làm việc.

Quấy rối tại nơi làm việc (quấy rối quyền lực, tình dục, thai sản, chăm sóc người thân) rất khó bộc lộ vì người gây hại thường nghĩ mình đang 'hướng dẫn công việc' nên thiếu tự giác, còn nạn nhân lại ngại ảnh hưởng quan hệ nên khó mở lời; do đó sự quan tâm hằng ngày của tổ trưởng là vô cùng quan trọng.

Điểm cần nhớ


  • Sử dụng tiếng Nhật dễ hiểu, tài liệu trực quan và làm mẫu; xác nhận mức độ hiểu của người nghe bằng cách cho nhắc lại hoặc hỏi lại.

  • Xử lý việc không tuân thủ SOP từ cả hai phía (giải thích lý do và cải thiện môi trường); phân biệt chỉ thị với trò chuyện phiếm và khen ngợi hành động tốt trước tập thể.

  • Quấy rối khó bộc lộ do người gây hại thiếu tự giác và nạn nhân ngại tư vấn, nên tổ trưởng phải tránh quát mắng cảm tính và tạo môi trường dễ chia sẻ.
Từ vựngNghĩa
truyền đạt thông tin, nhắc lại để xác nhận
nền tảng văn hóa, hình thức tuyển dụng
không tuân thủ, cách làm tự phát
động lực làm việc, sự ghi nhận/công nhận
bộc lộ ra ngoài, người gây hại, nạn nhân

Kiến thức cơ bản của người quản lý công đoạn

Luyện câu hỏi chương này trong app

Tài liệu tham khảo chính thức